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案例研討 智慧能力的精彩之光

發布時間:2021.05.13 閱讀量:1026

——I期領導干部班培訓小記

公司I期領導干部班經過歷時一年課堂培訓即將階段性結束,進入課程實踐階段。5月9日,I期領導干部班學員齊聚一堂,在林深葉茂、鳥語花香的夢桐泉生態酒店開展了為期一天的案例教學研討。通過前期戰略思維與戰略認知、管理認知與管理基礎理論、工具及分析方法的學習,將運用于每一位學員的案例研討中。

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案例教學(Case Method)是由美國哈佛法學院前院長克里斯托弗.哥倫布.朗代爾(C.C.Langdell)于1870年首創,后經哈佛企管研究所所長鄭漢姆(W.B.Doham)推廣,并從美國迅速傳播到世界許多地方,被認為是代表未來教育方向的一種成功教育方法。案例教學能較好的體現管理學科認知特征和管理教育特征的教學方式,是國內外商學院教育的典型手段,并在企業大學中得到越來越多的認同和運用。

I期領導干部班從項目策劃之初就將案例教學確定為主要的學習方式,以領導者思維認知與培養為重點,采用課程理論教學和案例教學相結合的形式,以“問題分析+能力提升”為目的,輔以經典的管理工具,結合案例學習與分析、案例實踐等進行訓戰結合,提高戰略認知和管理認知、解決問題及決策問題的能力。本班的內訓師均為公司的決策層領導,同時外聘了有實戰經驗的外訓老師擔任講師。

本次課程由人力資源中心總經理及班主任陳曉詩老師對培訓階段所學的六大模塊內容進行了整體復盤和總結,同時帶領學員們進行案例分析研討。通過學員案例的自我陳述與分析、小組內研討、班級研討,訓練學員的分析能力、決策能力、應用能力、人際交流能力、時間管理能力等,引導和啟發學員分析和解決問題的邏輯途徑、找到更優的解決方案,同時也是對前期學習成果的實戰檢驗。課程進行中,不時火光四濺,智慧和能力的碰撞精彩紛呈。

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圖:小組案例研討

課程結束后學員們表示:

“通過各模塊的同學分享,更全面了解公司研產銷業務;通過整個課程學習,概念能力、邏輯思維提升很大“;

“通過案例學習與研討,學習到問題分析的方法和思路,幫助我更理性決策,改變原來憑主觀決策的思維模式“;

”認知方面最大的收獲是工作地圖、流程建設,對工作非常有幫助和意義;思維模式轉變從“有什么-做什么?”轉變為“需要怎么做-應該做什么”;

“通過I年的學習,個人覺得變得更加理性,內心更篤定,同學之間的分享讓自己收益匪淺,同時培養了戰略思維結構思維,工作幫助很大”;

“這個培訓是現階段非常急需的,通過領導干部班的課程學習,讓我學習和掌握了如何管理、打造團隊,掌握系統的方法論“

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案例教學研討是公司訓戰結合培訓方針的具體體現,也是一次培訓方式變革的重要嘗試。學員對領導干部班的培訓課程設置、案例教學模式紛紛給予了高度評價和肯定,同時表達了對老師們的辛勤奉獻和付出的由衷感激。

培訓階段的課程結束不代表學習的結束,在接下來的3-5個月時間里,I期領導干部班的學員們將進入案例實踐期。他們將帶著自己的案例解決方案進入工作實踐,用實踐來檢驗所學知識,用案例成果來檢驗行動措施的效果。我們期待本期學員案例實踐的成果、答辯的智慧能力展現。I期領導班干部班的學員們,加油!


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